EMILIO COSTILLO BORREGO
PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD (TIEMPO COMPLETO)
- Scopus: 6506100149
- Orcid: 0000000178079933
- Dialnet: 2162423
- Índice H: 13
Grupo de investigación
Desarrollo Profesional de Profesores de Ciencias y Matemáticas
Instituto de investigación
Instituto Universitario de Investigación y Prospección Educativa de la Universidad de Extremadura
Tutorías
| PRIMER SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 10:00 - 12:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Miércoles | 10:00 - 12:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Jueves | 11:00 - 13:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| SEGUNDO SEMESTRE | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 9:30 - 11:30 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Miércoles | 11:30 - 12:30 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Miércoles | 9:00 - 10:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Jueves | 11:00 - 13:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| PERIODO NO LECTIVO | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 10:00 - 13:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Miércoles | 10:00 - 13:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| PERIODO LECTIVO DE EXÁMENES | ||||
|---|---|---|---|---|
| Día | Horario | Despacho | ||
| Martes | 10:00 - 12:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Miércoles | 10:00 - 12:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
| Jueves | 11:00 - 13:00 | 0.8 - FACULTAD DE EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA | ||
Asignaturas
Consulta toda la información investigadora de EMILIO COSTILLO BORREGO en el Portal de Investigación.
Tesis:
Publicaciones:
- 2023: Diseño y validación de una prueba objetiva para evaluar competencias específicas en ciencias naturales de educación primaria.
- 2022: Analysis of prospective early childhood education teachers' proposals of nature field trips: An educational experience to bring nature close during this stage
- 2022: Análisis cualitativo del discurso de docentes y uso del videojuego 2342 para ecología
- 2022: Enseñanza de Ecología en la ESO: análisis cualitativo del discurso de docentes en activo tras la implementación del videojuego 2342
- 2022: Validación de un instrumento de creencias sobre las ciencias naturales escolares en educación primaria
- 2021: Análisis de hábitos alimentarios saludables en escolares de la provincia de Badajoz.
- 2021: Changes in teaching conceptions from a reflective postgraduate training
- 2021: Comparación entre lo que hacen y lo que creen hacer los futuros docentes de Educación Infantil: Análisis obre el papel que le otorgan al alumnado en sus salidas al medio natural
- 2021: Impacto de las emociones docentes sobre la planificación de las ciencias naturales en Educación Infantil
- 2021: ¿Existe relación entre el tema trabajado en las salidas al medio natural y el papel que otorgan a su alumnado los futuros docentes de educación infantil?
Proyectos de investigación:
- 31/12/2021: AYUDA AL GRUPO DE INVESTIGACIÓN DENOMINADO "DESARROLLO PROFESIONAL DE PROFESORES DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS" - Investigador
- 01/09/2021: LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS COMO INSTRUMENTO PARA UNA FORMACIÓN CIENTÍFICA QUE PROMUEVA LA SOSTENIBILIDAD INTEGRAL - Investigador
- 29/05/2018: DESARROLLO PROFESIONAL DE PROFESORES DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS - Investigador
- 03/06/2017: CONCEPCIONES Y DOMINIO AFECTIVO DE LOS PROFESORES EN FORMACIÓN SOBRE LAS SALIDAS AL MEDIO NATURAL EN RELACIÓN CON LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES - Investigador principal
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